En esta lección quiero proponer un camino diferente para llegar a definir tonalidades con pares de tetradas.
Si dispones las notas de la escala mayor en orden de terceras, hallarás que las cuatro primeras notas generan el acorde cuatriada del primer grado: Fundamental, tercera, quinta y séptima. Si sigues superponiendo terceras diatónicas, obtendrás las extensiones naturales: novena, oncena, trecena y duplicaremos la fundamental. En total : R 3 5 7 9 11 13 R
En vez de enfocar su uso como arpegios de 7 notas, visual y conceptualmente es más práctico pensar en utilizar un par de arpegios diatónicos a distancia de segunda. En concreto los construidos en los grados I y II de la escala.
Tomando como ejemplo la tonalidad de Do Mayor, generarás las notas en este orden: C E G B D F A C. Las cuatro primeras notas pertenecen al arpegio del primer grado (CΔ7 = C E G B) y las siguientes cuatro al arpegio del segundo grado (Dm7 = D F A C).
En los siguientes ejercicios, he utilizado este concepto para definir una variedad de modos diferentes en Do. Los he categorizado por familias: mayor, menor y dominante. Todos los pares de arpegios están tocados en estricto orden ascendente y en la misma zona del mástil para facilitar su identificación. En los diagramas he empleado el color amarillo para el primer aprecio, y el azul para el segundo.
SONORIDADES MAYORES
IΔ7 + IIm7 = R 3 5 7 + 9 11 13 R (JÓNICA)
IΔ7 + II7 = R 3 5 7 + 9 #11 13 R (LIDIA)
IΔ7#5 + II7 = R 3 5 7 + 9 #11 13 R (LIDIA AUMENTADA)
SONORIDADES MENORES
Im7 + IIø7 = R b3 5 b7 + 9 11 b13 R (EÓLICA)
Im7 + IIm7 = R b3 5 b7 + 9 11 13 R (DÓRICA)
Im7 + bIIΔ7 = R b3 5 b7 + b9 11 b13 R (FRIGIA)
ImΔ7 + IIm7 = R b3 5 7 + 9 11 13 R (MENOR MELÓDICA)
ImΔ7 + IIø7 = R b3 5 7 + 9 11 b13 R (MENOR ARMÓNICA)
SONORIDADES DOMINANTES
I7 + IIm7 = R 3 5 b7 + 9 11 13 R (MIXOLIDIA)
I7 + bIIΔ7 = R 3 5 b7 + b9 11 b13 R (FRIGIA DOMINANTE)
I7 + IIø7 = R 3 5 b7 + 9 11 b13 R (MIXOLIDIA b13)
I7 + II7 = R 3 5 b7 + 9 #11 13 R (LIDIA b7)
Iø7 + bIImΔ7 = R b3b b5 b7 + b9 b11 b13 R (ALTERADA)
Esto solo es un punto de partida. Una flecha que apunta a una dirección. El trabajo real lo tienes que hacer tu. Toma estas muestras como referencia para crear tus propias digitaciones de los modos que ya uses. Rompe con tus patrones. Conecta ideas. Sigue ampliando recursos. Se impredecible. Diviértete.
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Saludos Carlos.
Muy bueno e interesante el concepto. ¿Has considerado hacer alguna lección en vídeo y subirla a YouTube? Creo que muchos guitarristas de nivel intermedio y/o avanzado se beneficiarían mucho de esta y otras lecciones si las publicas en vídeo también.
Hola Ángel,
Lo he considerado y lo tengo en mente. De hecho, tengo claro que hay conceptos que se transmiten mejor por según que medio, y el vídeo es uno de ellos.
Hola Carlos,
Solo quería darte las gracias por estas magníficas lecciones, me están aclarando un montón de dudas que tenía acerca del jazz.
Un saludo
Hola Diego. Muchas gracias a ti por comentar y darme feedback. Espero que disfrutes y te sirvan mis lecciones.
Un saludo
Muy buenos puntos de vista para visualizar nuevos sonidos en el mastil!!
Gracias Alexandre!
Un saludo
excelente, gracias por tu aporte a la enseñanza
Muy buen aporte para guitarristas .felicidades y gracias .
Gracias.